Saya merupakan bekas pelajar tingkatan 6 STPM Agama sesi
2012-2018 di Kolej Islam Sultan Alam Shah. Pada zaman kami terdapat dua orang
pelajar yang mendapat CGPA 4.0 ketika STPM. Dalam penulisan ini saya akan
kongsikan tip-tip belajar salah seorang daripada mereka.
Secara jujurnya saya tidak mengenali beliau secara dekat
kerana beliau merupakan pelajar perempuan manakala saya merupakan seorang
pelajar lelaki. Tip-tip yang saya kongsikan ini sebahagiannya berdasarkan
pemerhatian saya dan sebahagian lagi berdasarkan apa yang beliau pernah
kongsikan ketika berucap dihadapan pelajar lain. Walaubagaimanapun huraian
kepada setiap tip datang daripada saya sendiri.
Tip-tip beliau yang lain tentu lebih banyak berbanding apa
yang saya kongsikan. Namun jika kita tidak dapat mengetahui kesemua tip-tipnya
jangan pula sampai meninggalkan kesemuanya. Apa yang penting bukan berapa
banyak tip yang kita tahu sebaliknya berapa banyak tip yang kita tahu yang kita
amalkan.
Walaupun tip yang kita tahu sedikit tetapi jika kita amalkan
secara konsisten ianya jauh lebih bermanfaat jika kita langsung tidak amalkan.
Sebahagian tip pula bersifat agak subjektif. Ianya mungkin
sesuai kepada gaya belajar seseorang dan tidak sesuai kepada gaya belajar
seseorang yang lain. Oleh itu, kenali diri sendiri terlebih dahulu sebelum
mengamalkan mana-mana tip yang dikongsikan.
1. Sentiasa duduk dibaris hadapan di dalam kelas. Antara
kelebihan duduk di baris hadapan di dalam kelas adalah seseorang itu dapat
lebih fokus kepada apa yang sedang diajar oleh guru.
Jika duduk dibaris belakang terdapat pelbagai jenis gangguan
sama ada ianya berpunca daripada diri kita sendiri atau ianya berpunca dari
pihak lain. Antara yang berpunca daripada diri sendiri adalah seperti mengelamun,
mengantuk, rasa tidak bersalah untuk melakukan perkara lain ketika guru
mengajar dan lain-lain lagi.
Antara gangguan yang berpunca dari pihak lain adalah seperti
terdapat rakan yang duduk berdekatan yang bertanya perkara yang tidak difahaminya
ketika guru sedang mengajar, bersembang dengan rakan yang duduk berdekatan, berminat
untuk melihat aktiviti yang sedang berlangsung di luar kelas dan lain-lain
lagi.
2. Kerap berjumpa guru. Ketika saya mengambil STPM dahulu
kami perlu menyiapkan Penilaian Berdasarkan Sekolah (PBS) untuk setiap subjek.
PBS yang dimaksudkan adalah kami perlu menghasilkan kajian untuk setiap subjek
berdasarkan tajuk tertentu, dalam jumlah perkataan tertentu yang ditetapkan dan
berdasarkan format penulisan tertentu. Apa yang saya sedari beliau agak kerap
berjumpa dengan guru-guru untuk membincangkan hasil kerjanya.
Berjumpa guru amat penting sama ada untuk bertanya soalan
berkenaan subjek atau untuk membetulkan kesalahan yang terdapat dalam tugasan
kita. Apabila kita lebih faham sesuatu subjek dan tugasan kita juga mendapat
perkenan daripada guru sudah tentu kita mudah medapat A bagi subjek tersebut.
3. Mengajar orang lain. Ketika saya mengambil STPM dahulu
kami mempunyai suatu program yang dinamakan Guru Muda. Program Guru Muda
bermaksud bagi setiap mata pelajaran akan dipilih pelajar yang agak cemerlang
untuk mengajar pelajar-pelajar lain sebelum kelas sebenar bermula. Waktu
mengajar guru muda sama ada sebelum waktu kelas normal bermula atau ketika
waktu ulangkaji pada waktu malam.
Untuk mengajar orang lain kita perlulah membuat persediaan
dan faham terlebih dahulu. Dengan cara ini baru kita dapat mengajar orang lain
dengan lebih baik.
Mengajar orang lain juga dapat mengukuhkan lagi kefahaman
kita terhadap sesuatu ilmu.
Beliau juga merupakan salah seorang tenaga pengajar Program
Guru Muda.
4. Hafal satu fakta sebelum tidur. Hal ini beliau kongsikan
ketika berucap di Dar Warathatul Anbiya. Dar Warathatul Anbiya merupakan tapak
perhimpunan harian pelajar tingkatan 6 ketika itu. Sebelum tidur cuba ingat
suatu fakta dan esoknya selepas bangun cuba ingat semula fakta yang telah kita
hafal. Caranya sangat mudah dan jika berterusan impaknya sangat besar terhadap
diri seseorang. Bak kata pepatah: sikit-sikit, lama-lama jadi bukit.
Tentu kita agak sukar untuk menghabiskan satu kek yang agak
besar dalam satu masa. Tapi jika kek tersebut dipotong kepada bahagian-bahagian
kecil dan kita makan dari semasa ke semasa tentu kita dapat menghabiskannya.
Begitulah dalam hal pelajaran. Untuk setiap mata pelajaran bahagikan kepada
kuantiti-kuantiti yang lebih kecil dan ulangkaji satu demi satu sehingga
selesai.
Mohamad Amirul bin Saidi.
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, Gombak, Selangor.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan